APP 通過各種途徑在不同程度和范圍調動機體潛能彌補、代償損傷組織和器官的功能。建立在機體自身的代償基本條件之上,功能訓練、心理治療以及現(xiàn)代科學技術、康復器材的應用是重要的因素。如盲人的聽覺和手的觸摸覺顯著增強...[繼續(xù)閱讀]
特殊教育
字數(shù)： 157
海量資源，盡在掌握
通過各種途徑在不同程度和范圍調動機體潛能彌補、代償損傷組織和器官的功能。建立在機體自身的代償基本條件之上,功能訓練、心理治療以及現(xiàn)代科學技術、康復器材的應用是重要的因素。如盲人的聽覺和手的觸摸覺顯著增強...[繼續(xù)閱讀]
與生俱來的缺陷。先天性疾病往往是致殘的重要原因,有遺傳與非遺傳之分。遺傳性疾病是由父母一方或雙方將疾病傳給下一代,子代表現(xiàn)出同親代相似的疾病。出生時就有形態(tài)的異常或身體內(nèi)潛在著構造及功能異常,在成長過程中發(fā)...[繼續(xù)閱讀]
出生后才獲得的缺陷。致殘原因可分為以下幾個方面:(1)營養(yǎng)不良,如全世界由于維生素A缺乏而致盲者每年至少有200萬人。(2)各種致殘性疾病,包括傳染病、感染性疾病、地方病和慢性病等。根據(jù)1987年中國的統(tǒng)計資料,中國小兒麻痹后...[繼續(xù)閱讀]
身心機能某些方面的無能、軟弱或缺少成效。表現(xiàn)在智力落后、大腦麻痹、癲癇和與智力落后密切相關的或需要類似的特殊護理及治療的其他神經(jīng)系統(tǒng)疾病患者中。多開始于嬰幼兒時期,有繼續(xù)發(fā)展的趨勢,構成個體的實質性障礙。...[繼續(xù)閱讀]
機體在一定的病因作用下所發(fā)生的損傷與抗損傷的過程。當機體與損傷因子接觸時,有關的細胞、組織、器官的形態(tài)結構、機能和代謝發(fā)生各種各樣的損傷性變化,同時也激起機體發(fā)生一系列的抗損傷反應,如炎癥、組織的修復、代償...[繼續(xù)閱讀]
引起疾病發(fā)生的內(nèi)外因素。發(fā)生作用有兩大特征:(1)疾病發(fā)生不可缺少的因素。某些原因暫時不明的疾病往往冠以“原發(fā)性”或“特發(fā)性”表示,如原發(fā)性青光眼等。(2)決定疾病的特異性。如麻疹由麻疹病毒引起,流腦由腦膜炎雙球菌...[繼續(xù)閱讀]
引起疾病發(fā)生的外界因素。主要包括:(1)生物性因素。各種病原性微生物(如病毒、衣原體、立克次體、細菌、螺旋體、真菌等)和寄生蟲(如吸血蟲、蛔蟲、絳蟲等),統(tǒng)稱為病原體。這類致病因素侵入人體后可以繼續(xù)繁殖,并能在人群之...[繼續(xù)閱讀]
引起疾病發(fā)生的機體內(nèi)部因素。很多情況下,僅有外因的作用不一定能引起疾病,許多疾病是否發(fā)生與機體內(nèi)部因素密切相關。主要包括:(1)防御機能。即機體對于致病因子的抵抗能力,包括非特異性免疫和特異性免疫。防御機能不足時...[繼續(xù)閱讀]
又稱“癥狀群”。同時或相繼出現(xiàn)的有規(guī)律地結合的一群癥狀。代表一些相互關聯(lián)的器官病變或機能障礙,不是一種獨立的疾病,可出現(xiàn)于不同的疾病或由不同原因的疾病引起。如精神發(fā)育遲緩(弱智)、遺忘綜合征。...[繼續(xù)閱讀]
一組病理性征候群。額葉損害的患者行為呈抑制解除,情緒欣快,幼稚性興奮,表現(xiàn)猥褻愚蠢性詼諧;有的患者以相反的情感和意志活動同時并存,如欣快與情感淡漠同在,愛開玩笑與對周圍漠不關心同在。額葉病變累及運動區(qū)皮質時,可出...[繼續(xù)閱讀]