APP (1)整數(shù)的讀法和寫法讀法:從高位到低位,一級一級地讀,每一級末尾的0都不讀出來,其他數(shù)位的連續(xù)幾個0都只讀一個零。如:1203100600中,億級是12,萬級是0310,個級是0600。讀作:十二億零三百一十萬零六百。也就是每一級按幾千幾百幾十幾...[繼續(xù)閱讀]
小學數(shù)學
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(1)整數(shù)的讀法和寫法讀法:從高位到低位,一級一級地讀,每一級末尾的0都不讀出來,其他數(shù)位的連續(xù)幾個0都只讀一個零。如:1203100600中,億級是12,萬級是0310,個級是0600。讀作:十二億零三百一十萬零六百。也就是每一級按幾千幾百幾十幾...[繼續(xù)閱讀]
(1)把一個較大的多位數(shù)改寫成“萬”或“億”作單位的數(shù)。有時,還可以根據(jù)需要省略這個數(shù)某一位后面的尾數(shù),寫成近似數(shù)。方法見下表:方法符號結(jié)果舉例省略用“四舍五入”法省略尾數(shù)后,再寫上“萬”或“億”?！纸浦凳÷?..[繼續(xù)閱讀]
縱觀近年來全國各地的小升初考題,就會發(fā)現(xiàn)數(shù)的讀法、寫法主要是考查整數(shù)、小數(shù)的讀法和寫法,數(shù)的改寫主要考查改寫成用“萬”或“億”作單位的數(shù)。題型多以填空題和判斷題為主。...[繼續(xù)閱讀]
一個數(shù)由35個千,4個百,70個1組成,這個數(shù)可以寫作( ),讀作( )。分析這類題可對照數(shù)位順序表寫數(shù),也可以按數(shù)的組成部分,以求和的方式寫出這個數(shù)。35×1000+4×100+70×1=35470,讀作:三萬五千四百七十。解答35470 三萬五千四百七十三...[繼續(xù)閱讀]
(1)分母相同的分數(shù),分子大的那個分數(shù)比較大。如:> >(2)分子相同的分數(shù),分母小的分數(shù)比較大。如:> >(3)分子和分母都不相同的分數(shù)比較大小,先通分使它們轉(zhuǎn)化成分母相同的分數(shù),再進行比較。如:比較和的大小,先通分:＝...[繼續(xù)閱讀]
一般將它們統(tǒng)一化成小數(shù),然后按比較小數(shù)大小的方法進行比較。...[繼續(xù)閱讀]
數(shù)的大小比較的內(nèi)容雖然比較少,但相關(guān)知識點較多。近年來,它在全國各地的小升初試卷中,多以用“>”或“<”符號把一串數(shù)進行排列的題型出現(xiàn)。主要考查包括分數(shù)、小數(shù)、百分數(shù)的互化以及整數(shù)、分數(shù)、小數(shù)的大小比較的方...[繼續(xù)閱讀]
在○里填上“>”或“<”。(1)○(2)○分析異分母分數(shù)的大小比較,一般先通分,然后按分母相同,分子大的分數(shù)較大的方法確定兩個分數(shù)的大小。(1)＝,＝,由于<,所以<。(2)＝,＝,由于<,所以<。解答(1) (2)要比較和的大小,你能...[繼續(xù)閱讀]
整數(shù)a除以整數(shù)b(b≠0),除得的商正好是整數(shù)而沒有余數(shù),我們就說a能被b整除(也可以說b能整除a)。...[繼續(xù)閱讀]
如果整數(shù)a能被整數(shù)b整除,那么a就叫作b的倍數(shù),b就叫作a的約數(shù)。如12÷3=4,12是3的倍數(shù),3是12的約數(shù)。倍數(shù)和約數(shù)是相互依存的。正一個數(shù)的約數(shù)是有限的,其中最小的約數(shù)是1,最大的約數(shù)是它本身;一個數(shù)的倍數(shù)是無限的,其中最小的倍數(shù)...[繼續(xù)閱讀]