APP 生命科學是當今世界科技發(fā)展的熱點之一。目前幾乎所有的科學技術(shù)都將圍繞人與人類的發(fā)展問題,尋求自己有意義的生長點與發(fā)展面,而生命科學的重點研究對象更是直指高等生命活體與人體本身的一些重大問題。近幾年來,已形成...[繼續(xù)閱讀]
生物醫(yī)學光學
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生命科學是當今世界科技發(fā)展的熱點之一。目前幾乎所有的科學技術(shù)都將圍繞人與人類的發(fā)展問題,尋求自己有意義的生長點與發(fā)展面,而生命科學的重點研究對象更是直指高等生命活體與人體本身的一些重大問題。近幾年來,已形成...[繼續(xù)閱讀]
古語云:工欲善其事,必先利其器也!在生命科學領(lǐng)域每一次科技進步都需要新技術(shù)和新方法的發(fā)展。如圖1-1所示,顯微鏡的發(fā)明奠定了細胞學基礎(chǔ),也打開了人類認知微觀世界的大門,把人類的視野擴展到了微納米尺度,揭示了許多的生命...[繼續(xù)閱讀]
生物醫(yī)學光學未來的發(fā)展方向已被謝樹森等前輩提及。他們在《科學通報》中做了如下論述:光子學及其技術(shù)已廣泛應(yīng)用或滲透到生物科學和醫(yī)學的諸多方面,被科學界所認同和重視。生物醫(yī)學光學已經(jīng)成為國際光學學科重要發(fā)展方向...[繼續(xù)閱讀]
光學是研究光(電磁波)的行為和性質(zhì),以及光和物質(zhì)相互作用的物理學科。傳統(tǒng)的光學只研究可見光,現(xiàn)代光學已擴展到對全波段電磁波的研究。光是一種電磁波,在物理學中,電磁波由電動力學中的麥克斯韋方程組描述;同時,光具有波粒...[繼續(xù)閱讀]
以光波疊加原理得出的幾何光學三個基本定律為基礎(chǔ),用幾何學的方法確定光在均勻介質(zhì)中的傳播方向;由物像等光程原理導出單球面近軸成像公式,討論了放大率。在重點討論了薄透鏡成像規(guī)律后,用逐次成像法及基點法得出一般共軸...[繼續(xù)閱讀]
2.3.1 光的電磁理論(1)介質(zhì)中電磁波的傳播速度:v=＝其中真空中電磁波的速度與光在真空中的速度相同,記為c:c=εr、μr分別是介質(zhì)的相對介電常數(shù)和相對磁導率,ε0、μ0分別是真空的介電常數(shù)和磁導率。(2)介質(zhì)的折射率n光在透明介質(zhì)...[繼續(xù)閱讀]
光的衍射即光進入影內(nèi)并且在影外的光強分布不均勻的現(xiàn)象。光的衍射條件是障礙物的尺寸與波長可以比擬。2.4.1 概述 惠更斯-菲涅耳原理按幾何光學觀點,自點(或線)光源發(fā)出的光波,當其通過圓孔、狹縫、直邊或其他任意形狀的...[繼續(xù)閱讀]
盡管自然界中的生物體普遍存在發(fā)光現(xiàn)象,它們的發(fā)光機理、強度和光譜范圍存在著很大差異。目前,國際上根據(jù)發(fā)光的機理不同將生物發(fā)光分為:受激熒光;發(fā)光生物發(fā)光;化學發(fā)光和生物的超微弱發(fā)光(表3-1)。不同發(fā)光過程的發(fā)光強度...[繼續(xù)閱讀]
3.2.1 引言某些物質(zhì)被一定波長的光照射時,會在較短時間內(nèi)發(fā)射出波長比入射光長的光,這種光就稱為熒光。1852年,Stokes闡明了熒光發(fā)射的機制,認為熒光是由于物質(zhì)吸收了光能而重新發(fā)出的波長不同的光,并由一種能發(fā)熒光的礦物——...[繼續(xù)閱讀]
在生物發(fā)光領(lǐng)域中最容易被人們所接受的發(fā)光現(xiàn)象就是以螢火蟲的閃光為代表的發(fā)光生物發(fā)光。這種發(fā)光體系是各種酶促過程的原型,從海洋細菌到南美洲的大發(fā)光甲蟲,都是這種酶促過程產(chǎn)生光。發(fā)光生物的發(fā)光是指一種高效率的冷...[繼續(xù)閱讀]