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    護(hù)理學(xué)是醫(yī)藥衛(wèi)生科學(xué)的重要組成部分,是在自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)的理論和實(shí)踐指導(dǎo)下發(fā)展起來的一門綜合性應(yīng)用科學(xué)。它的任務(wù)是研究維護(hù)人的身心健康,預(yù)防疾病,在生老病死各個(gè)階段中,配合醫(yī)療,進(jìn)行護(hù)理,指導(dǎo)康復(fù),慰藉垂危病人...[繼續(xù)閱讀]

    護(hù)理教育是貫徹教育和衛(wèi)生工作方針,培養(yǎng)技術(shù)優(yōu)良、身體健康、具有良好醫(yī)德修養(yǎng),全心全意為人民健康服務(wù)的護(hù)理工作者。解放初期國(guó)內(nèi)只有3萬余名護(hù)士,經(jīng)過30多年的培養(yǎng),到1983年已增至17倍。根據(jù)國(guó)內(nèi)情況,護(hù)理教育可分為中專、...[繼續(xù)閱讀]

    公共衛(wèi)生護(hù)理是綜合預(yù)防醫(yī)學(xué)與護(hù)理學(xué)的一門?？?其任務(wù)是貫徹預(yù)防為主的方針,普及衛(wèi)生保健知識(shí),培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,指導(dǎo)簡(jiǎn)易護(hù)理技術(shù),以提高個(gè)人與人群的健康水平。1925年,前北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院與北京市衛(wèi)生局協(xié)作,創(chuàng)立北京市內(nèi)...[繼續(xù)閱讀]

    護(hù)理程序是為了滿足病人的需要和解決病人的問題而進(jìn)行的一系列護(hù)理活動(dòng),其特點(diǎn)是以病人為中心的,而且是有目標(biāo)的。護(hù)理程序是用科學(xué)的管理原則和方法,使護(hù)理工作有目的、有根據(jù)、有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行。病人入院后,護(hù)士及...[繼續(xù)閱讀]

    人類在生活過程中不斷對(duì)內(nèi)外環(huán)境的刺激作出各種生理和心理反應(yīng)。疾病是機(jī)體對(duì)生活環(huán)境適應(yīng)不良的結(jié)果,它不僅反映了生理功能的異常,同時(shí)也反映了心理變化。病人心理學(xué)就是了解各種病人的心理狀態(tài),以及各種社會(huì)因素(包括醫(yī)...[繼續(xù)閱讀]

    綜合性醫(yī)院門診部的特點(diǎn)是科室多,分科細(xì),醫(yī)技檢查項(xiàng)目繁多,轉(zhuǎn)診、會(huì)診量大;病人密集,要求在短時(shí)間內(nèi)作出診斷和處理;而且隨著醫(yī)學(xué)科學(xué)、技術(shù)現(xiàn)代化的發(fā)展,使用新儀器和新診療方法也日益增多。因此應(yīng)根據(jù)門診部的特點(diǎn)和規(guī)律...[繼續(xù)閱讀]

    急診室應(yīng)設(shè)在醫(yī)院明顯而方便就診的位置,成為獨(dú)立部門,有專用的出入口,要求場(chǎng)地寬敞,使車輛可以直達(dá),門前應(yīng)有回旋余地。與醫(yī)院住院處要鄰近,便于病人住院。急診室設(shè)置急診室一般設(shè)候診室、分診室、搶救室、急診手術(shù)室、治...[繼續(xù)閱讀]

    急診癥狀表現(xiàn)多樣,現(xiàn)就幾種常見的急診表現(xiàn)分述如下:發(fā)熱以發(fā)熱為主訴而就診的病人很多,四季都有,護(hù)士必須熟悉疾病的主要癥狀,不可以體溫的高低決定疾病的嚴(yán)重程度。發(fā)熱可由感染引起,也有非感染性的。對(duì)發(fā)熱的病人要注意...[繼續(xù)閱讀]

    心跳驟停是指心臟突然停止跳動(dòng),心排出量突降為零,機(jī)體的有效循環(huán)頓時(shí)停止,臨床上出現(xiàn)心音消失,呼吸停止,病人可突然昏迷和驚厥,面色蒼白,瞳孔散大,一切反射消失,如不及時(shí)有效地進(jìn)行搶救,必將迅速引起機(jī)體的缺氧,尤其是腦、心...[繼續(xù)閱讀]

    休克是由各種原因造成的機(jī)體微循環(huán)障礙,致有效循環(huán)血容量不足,心、腎、腦等維持生命的重要器官得不到充足的血液灌流,發(fā)生功能障礙而產(chǎn)生的一系列綜合癥狀。休克按病因分類有中毒性休克、心原性休克、低血容量性休克、創(chuàng)...[繼續(xù)閱讀]