在醫(yī)學(xué)生規(guī)模日益擴大的今天,對于解剖學(xué)實驗來說,教學(xué)資源的緊張主要表現(xiàn)在兩個方面:一是由于人們的觀念還沒有發(fā)生根本性的轉(zhuǎn)變,遺體的捐獻工作沒有得到積極地開展,由此導(dǎo)致解剖學(xué)研究尸體來源嚴重不足;二是現(xiàn)有尸體標本    （共 1060 字）     [閱讀本文] >>