APP 盡管儒家文化總是強調(diào)教育的道德教化功能,但是在宋朝,教育已經(jīng)徹頭徹尾地和考試糾纏在一起。根據(jù)考試成績劃分等級已經(jīng)成為政治秩序中的核心原則,不僅對學(xué)校里的學(xué)生適用,而且還用在官場上來決定任職資格和官僚的晉升。前...[繼續(xù)閱讀]
宋代宗室史
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盡管儒家文化總是強調(diào)教育的道德教化功能,但是在宋朝,教育已經(jīng)徹頭徹尾地和考試糾纏在一起。根據(jù)考試成績劃分等級已經(jīng)成為政治秩序中的核心原則,不僅對學(xué)校里的學(xué)生適用,而且還用在官場上來決定任職資格和官僚的晉升。前...[繼續(xù)閱讀]
1129年,高宗的獨子趙旉因受到突然的驚嚇而夭折,年僅四虛歲。高宗心神錯亂,自言對床笫之歡已失去興趣。[1]雖然實際上才剛剛20歲出頭,1131年,高宗便下令在宗室中選拔男孩,作為繼承人的可能人選來養(yǎng)育。最初的要求是選拔四五個兩...[繼續(xù)閱讀]
同高宗一樣,孝宗也是在對金戰(zhàn)爭中登上權(quán)力寶座的。1161年,金朝皇帝——臭名昭著的海陵王——興兵侵宋,很快到達揚子江邊,他的渡江企圖卻遭到了宋朝軍隊的挫敗。讓宋朝感到幸運的是,海陵王的軍隊嘩變,殺死了他。隨后,宋朝軍隊...[繼續(xù)閱讀]
趙汝愚的父祖都做過官,但談不上顯赫,因此趙汝愚的政治成就并無家庭背景可以依憑。[1]他的高祖仲企(BAAKF,1055—1088)把家搬到西京。[2]汝愚的祖父不求(BAAKFBD,生卒年不詳)在女真南侵時舉家南渡,定居在饒州(江南西)的余干縣。不求南...[繼續(xù)閱讀]
寧宗在位的三十年可以分為前后兩期,兩期各有一位權(quán)臣把持朝政。誣陷趙汝愚、把他趕出朝廷,再把所有的反對派都定性為“偽學(xué)”,韓侂胄和他的黨羽終于可以把朝廷玩弄于股掌之上,實際控制朝政達十年之久。1207—1208年,韓侂胄錯...[繼續(xù)閱讀]
寧宗在位三十年,面臨著許多問題,其中之一是沒有兒子來繼承皇位。即位乏人對于宋王朝,特別是南宋來說并不陌生。高宗以后諸帝的繼承人為什么總是難產(chǎn),是一個多少有些神秘的問題,但事實不容爭辯。孝宗有三個兒子活到了成年...[繼續(xù)閱讀]
理宗(1224—1264)在位的四十年,雖然未能免于危機,但卻是宋王朝最后一段政治穩(wěn)定的時期。有兩件事牽制著理宗朝廷。最大的問題是如何應(yīng)對蒙古人的威脅。理宗朝正是蒙古人征服歐亞大陸的時期。最初,南宋把蒙古人的崛起看成是從...[繼續(xù)閱讀]
從12世紀中期到13世紀中期,先后經(jīng)歷五個皇帝,本章所探究的宗室官員活躍在政治、行政領(lǐng)域。他們扮演的角色究竟有著怎樣的特點?最明顯的一點,到南宋晚期,政府的每一個機構(gòu)都可以發(fā)現(xiàn)宗室的存在。在州、縣兩級政府當中,宗室無...[繼續(xù)閱讀]
南宋晚期的宗室所面臨的最大挑戰(zhàn)以及宋朝政府進行宗室管理的最大問題是人口膨脹和經(jīng)濟困難。盡管我們沒有找到南宋任何時候宗室成員的人口總數(shù),但是第七章所引李心傳所列宗室在文武選中的人數(shù)卻提供了一個基準。[1]李心傳...[繼續(xù)閱讀]
宗室家族在中國南方各地成為永久性居民之后,除了那些居住在宗室中心者以外,宗室不再是周圍世界的中心。在授官和婚姻等問題上,宗室身份仍然起著至關(guān)重要的作用,但是宗室們卻開始逐漸接受當?shù)厥看蠓虻膬r值觀念和行為方式...[繼續(xù)閱讀]