摘要： 作為全球頂尖級的基礎研究類科研機構，馬普學會（馬克斯·普朗克學會）近4年均有獲得諾貝爾科學獎，其內(nèi)部的創(chuàng)新管理體系仍然缺乏從理論視角的系統(tǒng)梳理與剖析闡釋。基于微觀三螺旋理論，分析了馬普學會內(nèi)部教育-科研-創(chuàng)業(yè)體系的協(xié)同成長和演變過程。研究發(fā)現(xiàn)：(1)馬普學會構建了以學術理念、治理結構、評估機制為核心的科研管理體系；(2)以聯(lián)合國內(nèi)外大學、科研機構培養(yǎng)人才為主的教育管理體系；(3... （共11頁）