摘要： <正>按照我的理解，如果人類世的提出意在說明人的活動對世界已經(jīng)造成了“地質(zhì)學尺度上”的影響，那不對稱性則強調(diào)了科學在這一過程中做出了不可磨滅的“貢獻”。這里的貢獻不是正向的，含義是科學發(fā)展給人類帶去的福祉和困境無論從數(shù)量還是質(zhì)量上都不對等。從培根以降，在上述雙向力量的增長過程中，人們對科技福祉的預測遠遠低于對問題的預測。學術研究當然不是某種情緒的產(chǎn)物。但厘清問題，追索這個方向研... （共2頁）