摘要： 基于產(chǎn)業(yè)鉆石模型，構(gòu)建教育人力資本促進(jìn)數(shù)字服務(wù)出口貿(mào)易的理論機制，采用2007—2017年全球范圍內(nèi)60個經(jīng)濟體的國際數(shù)據(jù)展開實證檢驗。研究結(jié)果發(fā)現(xiàn)：教育人力資本對數(shù)字服務(wù)出口規(guī)模具有顯著的促進(jìn)效應(yīng)；在不同經(jīng)濟體之間和不同貿(mào)易類型中，教育人力資本對數(shù)字服務(wù)出口的促進(jìn)效應(yīng)均不存在顯著的異質(zhì)性；國內(nèi)創(chuàng)新環(huán)境優(yōu)化和數(shù)字基礎(chǔ)設(shè)施水平提升會進(jìn)一步增強教育人力資本對數(shù)字服務(wù)出口的促進(jìn)效應(yīng)。... （共11頁）