摘要： 本文首先論述了課程思政下高職輔導(dǎo)員育人能力培養(yǎng)的內(nèi)容及意義，而后分析了課程思政下高職輔導(dǎo)員育人能力提升的難點(diǎn)，最后提出提升高職輔導(dǎo)員育人能力的路徑。認(rèn)為通過不斷優(yōu)化課程思政所處環(huán)境、增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)強(qiáng)化輔導(dǎo)員自身素質(zhì)、明確輔導(dǎo)員在課程思政中的定位、完善輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)機(jī)制和培養(yǎng)體系這四個(gè)方面的努力，能夠?qū)崿F(xiàn)高職院校輔導(dǎo)員課程思政育人能力的全面提升。 （共3頁(yè)）