摘要： 第二課堂為第一課堂的有效延伸與補充，是高校育人體系中不可或缺的有機組成部分。自2018年起，安徽中醫(yī)藥大學全面推行“第二課堂成績單”制度，現(xiàn)已在全體全日制本科生中推廣實施。對制度實施中的數(shù)據(jù)進行分析，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，并制定《安徽中醫(yī)藥大學深化“第二課堂成績單”制度實施辦法》，以期強化第二課堂成績單思想政治、勞動實踐、志愿服務、體育美育等功能，彰顯其在德智體美勞“五育并舉”的... （共4頁）