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              “罕見遺傳病”混合式課程的設計與教學實施
              
				
              
					 中國優(yōu)生與遺傳雜志 
					  頁數(shù)： 4  2024-08-25 
				
              
				
              
					摘要： 通過混合式教學方法，講授罕見遺傳疾病的病因、發(fā)病機制、病變過程和臨床表型；學習罕見病從親代傳至子代的遺傳規(guī)律，了解其診斷、治療和防控的手段、技術(shù)。以情景模擬的體驗式教學結(jié)合虛擬實驗開展遺傳咨詢的實踐教學。從而系統(tǒng)地向醫(yī)學相關(guān)專業(yè)學生介紹罕見遺傳疾病。 （共4頁） 
               
              
					
				
              

				
				
              
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