朱熹在教育工作中一直重視和提倡以正面教育為上,尤其是對(duì)兒童教育他更為強(qiáng)調(diào)多積極誘導(dǎo)、少消極限制,要求“多說(shuō)那恭敬處,少說(shuō)那防禁處”。同時(shí),在他編寫的《童蒙須知》中,對(duì)兒童的日常生活行為規(guī)定也主要著眼于進(jìn)行正面的    （共 254 字）     [閱讀本文] >>